Relación del Tema 5: "la formación de personal y desarrollo de carreras profesionales".
¿Para qué sirve la formación en Ergonomía Laboral para trabajadores?
- Habilidades: ¿Es capaz el empleado de hacer el trabajo?
- Conocimientos: ¿Sabe el empleado cómo hacer el trabajo?
- Actitudes: ¿Quiere el empleado hacer el trabajo?
- Formación en habilidades, identificación de necesidades/deficiencias/
objetivos de formación/contenidos/ evaluación.
- Formación interdisciplinaria: formar empleados para que puedan realizar tareas en áreas diferentes a las del puesto de trabajo asignado.
- Formación en trabajo de equipo, como trabajar en equipo de la mejor manera.
- Formación en creatividad, trata de explotar el potencial innovador de los trabajadores.
- Curso de alfabetización, dominio de las habilidades básicas.
- Antes de la formación, clasificar a las personas que van a formarse en grupos homogéneos, siguiendo los criterios de quienes van a recibir la formación: el estilo de aprendizaje, el grado de aprendizaje, etc. Antes del programa de formación, el formador debe estudiar de qué manera presentará la información y que medios usará para facilitar el aprendizaje, por ejemplo: utilizar una terminología y lenguaje que comprendan los sujetos que vayan a formarse, especificar los resultados de conducta esperados tras la formación, incluir el nivel mínimo de rendimiento aceptado e incluir de que manera se medirá el rendimiento tras la formación.
- Durante la formación, los sujetos rendirán mejor si participan activamente en el aprendizaje, esta participación puede ser directa por medio de prácticas o indirecta. El establecimiento de objetivos también puede acelerar el aprendizaje, especialmente cuando se acompaña del conocimiento de los resultados. Para optimizar el aprendizaje por medio de la organización y el contenido del material, hay que hacer que este material se refiera a hechos y sea significativo para los sujetos.
- Después de la formación, una vez que ha finalizado la formación, es importante establecer un mecanismo para ver si se están llevando a cabo las nuevas conductas.
Para incrementar la habilidad y competencias de éstos en el desempeño de su actividad laboral, con el objetivo de contribuir en la reducción de los riesgos laborales ergonómicos inherentes a cada puesto, así como sus daños consecuentes.
La formación y el desarrollo del empleado consisten en un conjunto de actividades cuyo propósito es mejorar su rendimiento presente o futuro, aumentando su capacidad a través de la modificación y potenciación de sus conocimientos, habilidades y actitudes.
La formación trata de proporcionar al empleado habilidades específicas o corregir deficiencias en su rendimiento. En cambio, el desarrollo hace referencia al esfuerzo de la organización para proporcionar a los empleados las habilidades que necesitará en el futuro.
El rendimiento puede verse afectado por factores de la situación (tecnología, calidad de la supervisión... etc). Estas preguntas que formulamos a continuación pueden ayudar a la organización a descubrir las deficiencias de rendimiento:
Un fin principal de la formación y el desarrollo es eliminar las deficiencias de rendimiento, la formación es importante para las organizaciones que están incorporando con rapidez nuevas tecnologías y, por consiguiente, tienen una mayor probabilidad de que sus empleados se queden con conocimientos obsoletos. la formación y el desarrollo pueden contribuir a aumentar el nivel de compromiso de los empleados con la organización y la sensación de que trata un buen lugar para trabajar.
La planificación de los recursos humanos permite desarrollar comportamientos proactivos en el área de formación. Mientras que con la planificación se establece el contexto general en el que tienen lugar la formación y el desarrollo, el análisis del puesto de trabajo y la evaluación del rendimiento ayudan a descubrir necesidades concretas de conocimientos, actitudes y habilidades.
Muchas organizaciones han instituido programas de formación y desarrollo a fin de mejorar las habilidades de sus empleados para los puestos presentes y futuros. La formación y el desarrollo pueden integrarse con el proceso de selección, de forma que se reduzca el tiempo de aprendizaje del empleado en un puesto nuevo, dando lugar a una mayor eficiencia y eficacia en el desarrollo de dicho proceso. En cuanto a la retribución, es importante que haya recompensas que acompañen cualquier actividad de formación y perfeccionamiento, ya que es posible encontrar empleados que no estén interesados en mejorar su rendimiento por su propio interés.
El primer paso para establecer un programa de formación viable es analizar las necesidades. Con ello se obtiene información acerca de dónde se necesita formación, cuál deberá ser su contenido y qué personas de la organización deben formarse en determinadas habilidades, conocimientos o actitudes.
Encontramos varios tipos de formaciones:
- Por último adjuntamos algunos links para ampliar conocimientos :
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